يمكن للمدرسين تسهيل المناقشات الصفية المثيرة للتفكير بعدة طرق. إذا كنت تبحث عن استراتيجية فريدة لبناء مهارات التفكير النقدي لدى طلابك، فإن المنهج السقراطي تستحق الاستكشاف. وبينما نتعمق أكثر، سنناقش المنهج السقراطي وكيف يمكن للمعلمين استخدام هذه الفلسفة أثناء تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
ما هو المنهج السقراطي؟
الطريقة السقراطية هي شكل من أشكال المناقشة التي تشجع التفكير النقدي من خلال استخدام الأسئلة. يتحدى هذا النمط من الحوار طريقة تفكير الطلاب وعملهم لإطلاق العنان لأفكار جديدة. سميت هذه الطريقة على اسم الفيلسوف اليوناني سقراط، ويعود تاريخها إلى النصف الثاني من القرن الخامس قبل الميلاد.
ومن أجل كشف التناقضات في حجج طلابه، كان سقراط يشكك في معتقداتهم. لقد دفع الطلاب إلى النظر إلى ما هو أبعد من الواضح وفحص كل شيء. اليوم، يمكن للمدرسين استخدام الطريقة السقراطية لمساعدة الطلاب على استكشاف وفهم المفاهيم الصعبة في القانون والطب، وبالطبع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
الفئات الستة للمنهج السقراطي
إن مجرد طرح الأسئلة من أجل تحدي الأفكار لا يكفي لجعل درسك جديرًا باليونان القديمة. يستغرق الأمر نوعًا محددًا من الأسئلة للكشف عن جذر المفهوم. فيما يلي الفئات الستة للأسئلة التي طرحها سقراط على تلاميذه.
1. التوضيح
تتطلب هذه الأسئلة من الطلاب التفكير وشرح ماهية حجتهم. تطلب الأسئلة التوضيحية من الطلاب تحديد ما يفكرون فيه بالضبط. تتضمن أمثلة التوضيح “هل يمكنك التوضيح أكثر؟” و”ماذا يعني هذا بالضبط؟”
2. افتراضات التحدي
يعد تحدي الافتراضات طريقة رائعة لتشجيع التفكير النقدي. من خلال طرح أسئلة مثل “هل هذا هو الحال دائمًا؟” و”هل يمكنك حل المشكلة بطريقة مختلفة؟”، يمكنك دفع الطلاب للاستكشاف خارج حدود معتقداتهم ومفاهيمهم المسبقة. ومن خلال القيام بذلك، يمكن للطلاب فهم الموضوع من منظور مختلف والتوصل إلى حل ربما فاتهم من قبل.
3. الأدلة والاستدلال
بعد أن يقدم الطلاب الأساس المنطقي لحجتهم، حان الوقت لاستكشاف منطقهم. اسأل كيف يعرفون هذه المعلومات ولماذا يعتقدون أنها صحيحة. تتضمن أمثلة الأدلة والأسئلة المنطقية “كيف تعرف ذلك؟” و”ما هو الدليل الذي لديك يدعم حجتك؟” .
4. وجهات نظر بديلة
عادةً ما يقدم الطلاب الحجج من منظور محدد. من المهم التشكيك في هذا المنظور لإثبات أن وجهات النظر المختلفة صالحة بنفس القدر. تتضمن أمثلة الأسئلة التي يمكنك طرحها “ما هو الجانب الآخر من هذه الحجة؟” و”من يستفيد أكثر من هذا المنظور؟”
5. الآثار والعواقب
بسبب التحيز الضمني، قد يقدم الطلاب حلاً دون النظر في العواقب المحتملة. باستخدام الطريقة السقراطية لإجبار الطلاب على التفكير فيما وراء المشكلة الحالية، يمكنك مساعدة الطالب على تطوير حلول أفضل على المدى الطويل. السؤال “كيف يؤثر ذلك _؟” أو “ماذا لو كنت مخطئًا؟” هي طريقة رائعة لتوجيه طلابك نحو عمليات التفكير العليا.
6. تحدي السؤال
في بعض الأحيان، قد يكون من المفيد النظر في السؤال نفسه. إن التشكيك في دوافع السؤال (كما نعلم) وتخصيص لحظة للتفكير فيما إذا كنت تطرح الأسئلة الصحيحة يمكن أن يساعد في تسليط الضوء على الموضوع ككل. فكر في طرح السؤال التالي: “لماذا تعتقد أنني طرحت هذا السؤال؟” أو “ماذا يعني هذا السؤال؟”
أطر المنهج السقراطي الأخرى
ما هي الأسئلة السقراطية الخمسة؟
كمعلمين، لا نتمتع دائمًا برفاهية قضاء الوقت في التفكير في الأسئلة الفلسفية الكبيرة للحياة لإعداد خطة الدرس. هناك طريقة أسرع لبناء الأسئلة التي لا تزال تحقق أقصى استفادة من درس الطريقة السقراطية، وهي التفكير في طرح “الكلمات الخمسة”. وتعتبر هذه الأسئلة الأساسية في حل المشكلات وجمع المعلومات. “الخمسة Ws” تشمل
- من
- ماذا
- متى
- أين
- لماذا
ما هي الخطوات الثلاث للمنهج السقراطي؟
إذا كان التفكير في “الكلمات الخمسة” يبدو مرهقًا، فاتبع الخطوات الثلاث للطريقة السقراطية.
- أولاً، اطرح السؤال.
- ثانيا، تقديم إجابة.
- وأخيرًا، قم بتقييم صحة الإجابة.
من المحتمل أن تجد نفسك تطرح بعض الأسئلة أعلاه. ومع ذلك، فإن اتباع ثلاث خطوات بسيطة بدلاً من الاطلاع على قائمة الأسئلة قد يجعل أسلوب التدريس هذا أكثر سهولة.
الطريقة السقراطية والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
غالبًا ما تتطلب مجالات العلوم والتكنولوجيا مثل الهندسة من الطلاب التفكير بشكل نقدي. إن تطوير هذه المهارة سيساعدهم على تعلم كيفية حل المشكلات المعقدة واكتشاف إجابات مبتكرة. يمكن أن يساعد استخدام الطريقة السقراطية جنبًا إلى جنب مع طرق التدريس الأخرى الطلاب على تعلم كيفية طرح المشكلات لاكتشاف حل أكثر قوة وفعالية.
التدريس باستخدام الطريقة السقراطية
تتطلب كل من دورة الاختراع وعملية التصميم الهندسي من الطلاب اتباع سلسلة من الخطوات لاكتشاف الحل. خلال كل خطوة، يجب على الطلاب استخدام التفكير النقدي لتحديد الأهداف وتحديد القيود واختبار الأفكار وتقييم المفاهيم. باستخدام الأسئلة السقراطية، يمكن للطلاب إجراء تحليل شامل للتحديات التي يواجهونها على طول الطريق، وبناء مهارات التفكير النقدي لديهم وتحسين نتائج المشروع.
مثال على المنهج السقراطي في سيناريوهات الحياة الواقعية
يعد جعل الندوات السقراطية جزءًا منتظمًا من المنهج الدراسي الخاص بك طريقة رائعة لاستكشاف موضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الشائعة بشكل أكثر تعمقًا. تساعد مناقشة الأحداث الجارية على إظهار أهمية وأهمية ما يتعلمه الطلاب في الفصل الدراسي. كما أنه يساعد على توسيع نظرتهم للعالم واكتساب نظرة ثاقبة حول كيفية تأثير المواقف المختلفة على مجموعات سكانية مختلفة. إذا كنت تواجه صعوبة في التفكير في مواضيع تستحق المناقشة، فاطلع على الأبحاث والأخبار الحديثة للحصول على الإلهام.
يعد إجراء ندوات سقراطية أسبوعية أمرًا رائعًا كوسيلة للبدء في دمج الأسئلة السقراطية في الفصل الدراسي الخاص بك. الندوات عبارة عن مناقشات يديرها الطلاب ويسهلها المعلم. تركز هذه المناقشات على الأسئلة، مما يساعد الطلاب على فهم التحدي المطروح بشكل أفضل. خلال هذه المحادثات، العب دور الوسيط. إذا أصبحت المحادثة صامتة، حاول طرح أحد الأسئلة المدرجة أدناه.
- هل يمكنك إعادة صياغة المشكلة؟
- ما هي التحديات الأخرى التي تمثلها هذه المشكلة؟
- ما هي نقاط القوة والضعف في الحل المقترح؟
- هل يمكن أن يسبب هذا الحل أي آثار سلبية غير مقصودة؟
